Problemas en el Habla y en las Funciones Preligüisticas

Evolutivamente fue necesaria la verticalización o sea ponernos de pie y caminar para poder hablar. Además hubo que modificar entre otras cosas la neuroestructura de la boca y de la lengua que servían solo para alimentarse, a su nueva función que era el habla.

Así pues la boca y sus funciones están sujetas a las mismas leyes de organización y desarrollo neurológico que el resto del cuerpo.

Por todo ello es fácil de entender que hay una estrecha relación entre comer bien y hablar bien. Es decir, entre las Funciones Reflejas Vegetativas Orales, que originalmente servía solo para comer y las nuevas funciones que incorporó el ser humano en su evolución.

En palabras de Beatriz Padovan: “Enseñe al niño a respirar y a alimentarse correctamente y le estará enseñando a hablar”.

Las Funciones pre-lingüísticas son:

  • Respirar: el flujo respiratorio es la duración de las palabras y las frases.
  • Masticar: es la articulación.
  • Succionar: para no babear y poder respirar.
  • Deglutir: los movimientos del hioideo.
  • Habría que añadir sin duda la Audición y la Escucha que también es refleja y prelingüística.

Todas estas estructuras y sus funciones han de estar bien desarrolladas para poder hablar bien.

Hay una cronología para su desarrollo:

  • La Succión se supone que disponemos de ella antes de nacer, pero algunos niños no la desarrollan bien.
  • La Respiración, al nacer está ahí, pero a veces surgen problemas como la Respiración Oral, etc.
  • La Masticación, considerada, con respecto al habla la principal de las cuatro, por algunos especialistas como el ortodoncista Pedro Planas. Actualmente se están dando muchos problemas del habla como consecuencia de la alimentación blanda de muchos niños.
  • La Deglución: hay partes de los movimientos que utilizamos para comer y por lo tanto para hablar, que no se hacen, o que no se hacen correctamente y esto crea dificultades para recrear los fonemas.

En el Método Padovan trabajamos siempre la organización y coordinación de todos los grupos motores [1]. Esto ya de por si incide positivamente en todas las funciones de la boca. Pero además se trabaja específicamente cada una de las cuatro funciones, con lo cual se avanza notablemente cuando nos enfrentamos a trastornos del habla y del lenguaje. Así mismo en algunos casos es importante, completar el trabajo con sesiones del Método Tomatis, dada la estrecha relación entre el habla, la escucha y el lenguaje.

Síntomas de Problemas en el Habla y las Funciones Preligüísticas

  • Problemas en la articulación del lenguaje.
  • Problemas en la masticación, (esta tiene que ser lateral y alternante).
  • Respiración bucal en lugar de nasal, (respiración oral).
  • Cuando el niño no habla correctamente a los tres años.
  • Problemas a nivel vestibular (desequilibrio, torpeza en el movimiento, mareos, etc.)
  • Lengua y labios hipotónicos, (los niños que babean constantemente).
  • Problemas con la voz: voz ronca, poco tono de voz [2] .
  • Incapacidad de hablar largo rato, discurso muy corto, (respiración).

“Cuando uno mastica bien, traga bien y respira bien, habla bien”.

“El 70% de los niños con problemas escolares son respiradores orales”.

10 años trabajando en equipo

atención domiciliaria, trabajo en el entorno natural del niño.

Lourdes Lizaso

  • Licenciada en Pedagogía
  • Master en Logopedia
  • Terapeuta Método Tomatis
  • Estimulación Infantil
  • Master en terapia de familia y de pareja

636 92 22 70

lourdes@dificultadesaprendizaje.com

Lourdes Lizaso

  • Licenciada en Pedagogía
  • Master en Logopedia
  • Terapeuta Método Tomatis
  • Estimulación Infantil
  • Master en terapia de familia y de pareja

Felix Cía

  • Reorganización Neurofuncional (Padovan)
  • Terapeuta TMR (Reflejos Primarios)
  • Reeducación Corporal Funcional
  • Trastornos de Lateralidad
  • Profesor Yoga – Master Yogaterapia y gestión del estrés

636 92 22 70

felix@dificultadesaprendizaje.com

Felix Cía

  • Reorganización Neurofuncional (Padovan)
  • Terapeuta TMR (Reflejos Primarios)
  • Reeducación Corporal Funcional
  • Trastornos de Lateralidad
  • Profesor Yoga – Master Yogaterapia y gestión del estrés