Reflejos Primarios

Un reflejo es una respuesta involuntaria a un estímulo.
Los reflejos escapan a nuestra consciencia. Son reacciones automáticas, muchas veces están relacionadas con la supervivencia. Y debido a que necesitan ser ejecutadas de forma inmediata no pasan por una decisión consciente.

Son pues necesarios para la vida – por ejemplo, la respiración, desde la primera inspiración al nacer – y además nos van entrenando para habilidades motrices voluntarias. Que se irán desarrollando en relación con el medio.

Como decíamos a propósito de la Reorganización Neurofuncional, la base de la adquisición de nuestro neurodesarrollo, como individuos está en el movimiento.

Una muestra significativa de desarrollo madurativos de nuestro Sistema Nervioso es el control de nuestro cuerpo, el autocontrol, del que carecen por ejemplo las personas hiperactivas

La inmadurez del Sistema Nervioso de la que estamos hablando también está, a menudo, relacionada con síntomas de inmadurez emocional.

Es a través del cuerpo como nuestro cerebro aprende, recibe información y actúa.
La base del aprendizaje es el movimiento voluntario y organizado del cuerpo.
Cuando al llegar la etapa escolar están presentes alguno o varios reflejos primarios, el neurodesarrollo del niño es insuficiente y le faltan las habilidades físicas necesarias para lograr realizar tareas, que otros niños hacen sin dificultad.

Ellos no están preparados para estar quietos en sus asientos, atender, hacer correctamente la pinza escribana, o tener el suficiente control para el seguimiento ocular de objetos, que permite el aprendizaje de la lectura .

Son habilidades de las que carecen. La ejecución de ejercicios específicos que hagan cambiar estos reflejos, por un control corporal y postural son la técnica que habitualmente se emplea para lograr este desarrollo madurativo propio de cada etapa, el que corresponda a su edad.

Nosotros aplicamos igualmente y de forma eficaz la Reorganización Neurofuncional o Método Padovan para cambiar esa situación de inmadurez por una Organización Neurológica que les capacita para el aprendizje escolar, sin tener que realizar enormes esfuerzos para cada una de las áreas.

10 años trabajando en equipo

atención domiciliaria, trabajo en el entorno natural del niño.

Lourdes Lizaso

  • Licenciada en Pedagogía
  • Master en Logopedia
  • Terapeuta Método Tomatis
  • Estimulación Infantil
  • Master en terapia de familia y de pareja

636 92 22 70

lourdes@dificultadesaprendizaje.com

Lourdes Lizaso

  • Licenciada en Pedagogía
  • Master en Logopedia
  • Terapeuta Método Tomatis
  • Estimulación Infantil
  • Master en terapia de familia y de pareja

Felix Cía

  • Reorganización Neurofuncional (Padovan)
  • Terapeuta TMR (Reflejos Primarios)
  • Reeducación Corporal Funcional
  • Trastornos de Lateralidad
  • Profesor Yoga – Master Yogaterapia y gestión del estrés

636 92 22 70

felix@dificultadesaprendizaje.com

Felix Cía

  • Reorganización Neurofuncional (Padovan)
  • Terapeuta TMR (Reflejos Primarios)
  • Reeducación Corporal Funcional
  • Trastornos de Lateralidad
  • Profesor Yoga – Master Yogaterapia y gestión del estrés